S3. Actividad 2. Presentación sobre el programa educativo
S3. Actividad 1. Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas
Las máquinas no sienten Al menos en el contexto de hoy, las máquinas no aman, no sienten ira ni pueden vivencia la experiencia de imaginar situaciones ni de contemplar un atardecer. En cambio pueden volar, surcar las aguas, atravesar valles y montañas, perforar la tierra, resolver complejos problemas matemáticos, simular la dinámica de una ciudad habitada, tener el rostro de Albert Einstein o de Asimov. Educación virtual: calidad y calidez Las máquinas y demás insumos y recursos para el aprendizaje sólo se vuelven dinámicos y reveladores de significados cuando se convierten en mediadores pedagógicos. Es decir, cuando se consideran los elementos tecnológicos, investigativos y disciplinares en contexto, pero también los aspectos pedagógicos enfocados más allá de la memorización y de la acumulación de datos e informaciones. Aprendizaje autónomo Elemento tecnológico Elemento investigativo Contenidos significativos Exigencia a los egresados 1. Capacidad de aprender. 2...
Hola Rubi estamos juntas en Nutrición Aplicada, y espero que nos vaya muy bien, esto es algo nuevo para las dos supongo, y con el tiempo podemos acostumbrarnos a la plataforma. Considera que México necesita una buena y mejor atención en los hábitos alimenticios y con ayuda de la UnADM podremos lograrlo. Saludos.
ResponderEliminarHola Rubi
ResponderEliminarAl igual que tú estudio nutrición aplicada eres concreta en la información de tu presentación sin embargo algo de diseño no le vendria nada mal.
¡Un saludo!